Anime Şimdi Yayında Okul Rotası Posteri

Temiz, grafik anime illüstrasyon posteri, modern Japon pop-tasarımı tarzında, eve müzik dinlerken giden yakışıklı bir lise öğrencisini gösteriyor. Kompozisyon, hafif açılı kenarlıklı 3 uzun dikey panele bölünmüştür, her panel aynı çocuğun farklı bir yan profilden veya üç çeyrek yan görünümden aynı banliyö rotasından yürüyormuş gibi gösteriyor. {argument name="hair color" default="black"} kısa sivri saçları, açık teni, sakin ve serin bir ifadesi, kablolu kulaklıkları ve beyaz kısa kollu okul gömleği, kemerli açık mavi-gri pantolonun içine sokulmuş halde giyiyor. İçeriği görülebilen yarı saydam bir çapraz çanta yanında asılı duruyor ve her pozda bir eli cebinde. Yüz alanı, tüm 3 panelde kasıtlı olarak yumuşak kare bir bulanıklık bloğuyla gizleniyor. Arka plan, mavi gökyüzü, beyaz bulutlar, elektrik direkleri ve hatları, zincirleme çitler, yeşil ağaçlar, bir okul binası, yol kenarı yolu ve bir demiryolu geçiş sinyali ile Japonya'da parlak bir yaz okul sonrası sokak sahnesi. Keskin çizgi sanatı, düz gölgelendirme, soluk mavi ve nane yeşili tonları, siyah vurgular ve küçük turuncu güvenlik detayları kullanın. Tüm görüntüyü şık dergi benzeri tipografi, grafik şeritler, noktalar, oklar ve tabelalarla kaplayın. Ortaya, solunda bir ok ve sağında bir ok bulunan, siyah bordürlü cesur beyaz dikdörtgen bir işaret olan {argument name="center text" default="now playing"} yerleştirin. Düzen etrafına yerleştirilmiş görünür İngilizce ve Japonca metin öğeleri ekleyin: sol üst "AFTER SCHOOL ROUTE", sol dikey işaret "帰り道→", üst orta metin "LIKE THE SONG, LIKE MYSELF.", sağ dikey metin "007 :::", sağ taraf dikey işaret "踏切注意→", sol alt "MUSIC IS MY ESCAPE", sağ alt "KEEP THE BEAT GOING.", ve alt kenarlık metni "EVERY DAY. DIFFERENT SOUNDTRACK.". Alt sağa 4 küçük renkli nokta, sol alta 4 küçük dikdörtgen renk örneği ve birden fazla köşede dekoratif siyah şeritler ekleyin. Genel hava şık, genç, kentsel, ferahlatıcı ve biraz editoryal, bir çalma listesi kapağı veya sosyal medya müzik gönderisi gibi.