Komiks o drugim prawie Newtona w stylu Doraemona

Cel: Stworzenie żywego, kolorowego komiksu naukowego, który uczy o drugiej zasadzie dynamiki Newtona poprzez eksperyment w klasie inspirowany Doraemonem. Zastosuj radosną estetykę japońskiego komiksu dla dzieci i dodaj jasne wyjaśnienia w języku chińskim. Płótno: Strona w formacie 3:4 z grubą czarną ramką, precyzyjnie podzielona na pięć poziomych sekcji: jeden panel z nagłówkiem historii, dwa panele z eksperymentami, jeden panel z wnioskami i jeden dolny pasek podsumowania. Użyj jasnych kolorów bazowych i wyraźnych linii tuszu. Tłem jest szkolny plac zabaw, z błękitnym niebem, drzewami, płotami i budynkami szkolnymi. Układ i treść: Żółta, podarta etykieta w lewym górnym rogu głosi „{argument name="page label" default="Strona 4"}. Główny tytuł u góry jest pogrubiony w języku chińskim i brzmi „{argument name="main headline" default="Eksperyment 1: Ten sam samochód, im większa siła, tym większe przyspieszenie"}, z podkreślonym na niebiesko „tym samym samochodem”, a na czerwono „im większa siła, tym większe przyspieszenie”. Obszar 1, Panel wprowadzający: Po lewej stronie znajduje się niebieska postać Doraemona, przypominająca klasycznego, okrągłogłowego kota z kreskówek. Uśmiecha się szeroko, unosząc jeden palec, i nosi czerwoną obrożę z dzwoneczkiem. Czworo dzieci stoi pośrodku/po prawej stronie: chłopiec w żółtej koszulce (twarz celowo rozmazana/pusta), dziewczynka w różowym topie i zielonej spódnicy, muskularny chłopiec w pomarańczowym swetrze i chłopiec z kolczastymi włosami w fioletowej bluzie z kapturem. Dymek dialogowy: Doraemon mówi: „Przeprowadźmy eksperyment na zabawkowym samochodzie i zobaczmy, jak siła wpływa na przyspieszenie!”. Chłopiec z kolczastymi włosami mówi: „Hurra! Zaczynamy!”. Obszar 2, Panel eksperymentalny, oznaczony etykietą „Eksperyment 1: Małe pchnięcie” w niebieskim, zaokrąglonym prostokącie: Scena szkolna, w której dziewczynka ciągnie niebieski wózek z lewej do prawej za pomocą liny/uchwytu. Wózek zawiera dwa wyraźnie widoczne przedmioty: pluszowego misia i pasiastą piłkę. Za kołami dodano niewielką ilość efektu pyłu. Czerwona strzałka wskazuje w prawo z niebieskim napisem „Powoli do przodu”. Dymek dialogowy: Dziewczynka mówi: „Pcham delikatnie…”, a chłopiec z rozmazaną twarzą po prawej stronie mówi: „Wow, ten wózek jedzie bardzo wolno!”. Sekcja 3, Komórka eksperymentalna, zatytułowana „Eksperyment 2: Pchnij mocno”: Krzepki chłopiec w pomarańczowym swetrze pcha ten sam niebieski wózek z lewej do prawej, pochylając się do przodu, z liniami prędkości, kropelkami potu i wyraźniejszym poczuciem ruchu. Wózek zawiera również dwa wyraźnie widoczne przedmioty: pluszowego misia i pasiastą piłkę. Większa czerwona strzałka wskazuje w prawo z czerwonym napisem „Powoli do przodu”. Dymek dialogowy: Krzepki chłopiec mówi: „Pcham mocno!”, a chłopiec z rozmazaną twarzą po prawej stronie mówi: „Wow! Ten wózek jedzie tak szybko!”. Sekcja 4, Komórka końcowa: Po lewej stronie niebieski Doraemon wskazuje wskaźnikiem i mówi: „Eksperyment pokazuje, że dla tego samego wózka, im większa siła, tym bardziej widoczny jest efekt przyspieszenia!”. Pośrodku na drewnianej sztaludze znajduje się zielona tablica. Tablica nosi tytuł „Wnioski z eksperymentu: Ten sam samochód (ta sama masa)” i przedstawia dwa zestawy miniaturowych ilustracji do porównania: niewielkiemu naciskowi towarzyszy tekst „Mała siła → Małe przyspieszenie”, a dużemu naciskowi towarzyszy tekst „Duża siła → Duże przyspieszenie”. Po prawej stronie stoi czworo dzieci: chłopiec w żółtej koszulce z niewyraźnymi twarzami, dziewczynka w różowej koszulce i zielonej spódnicy, muskularny chłopiec w pomarańczowej koszulce i chłopiec z kolczastymi włosami w fioletowej koszulce. Dymki głosowe głoszą: „Im większa siła, tym większe przyspieszenie!” i „Oto zależność między siłą a przyspieszeniem!”. W sekcji 5 dolny pasek podsumowania to bladożółty, zaokrąglony prostokąt z niebieską, przerywaną obwódką. Po lewej stronie niebieski Doraemon uśmiecha się, unosząc palec obok ikony gwiazdki. Duży, niebieski tytuł to {argument name="summary heading" default="Kluczowy punkt tej strony"}. Główne zdanie w kolorze czerwonym to {argument name="summary sentence" default="Same mass: Im większa siła, tym większe przyspieszenie."}. Po prawej stronie wyświetlana jest karta ze wzorem, z pogrubionym czerwono-niebieskim symbolem „F↑ → a↑” oraz pomarańczową ikoną pachołka drogowego z łukowatą trajektorią. Styl wizualny: Wyrafinowany układ japońskiej mangi naśladujący styl książek naukowych Ohmshy: grube czarne linie paneli, czysta kolorystyka, wyraziste, kreskówkowe twarze, czytelny, pogrubiony chiński krój pisma, dymki z czarnymi konturami i przyjazny ton nauczania przedmiotów ścisłych w szkole podstawowej. Ograniczenia: Zachowaj precyzyjne 5 poziomych obszarów, precyzyjnie ułóż czworo dzieci w scenach grupowych, precyzyjnie umieść 2 przedmioty wewnątrz samochodu na każdym panelu eksperymentu i upewnij się, że twarz chłopca w żółtej koszulce jest celowo rozmyta/pusta, gdziekolwiek się pojawia. Unikaj fotorealizmu, dodatkowych paneli, znaków wodnych i upewnij się, że cały tekst jest czytelny.