レイリー散乱インフォグラフィック

目標：{argument name="headline text" default="空が青い理由 — そして夕焼けが赤い理由"}という見出しと、{argument name="subtitle text" default="レイリー散乱を1ページで解説"}というサブタイトルを持つ、背の高い1ページの教育科学インフォグラフィックを作成します。教室の配布資料に適した、クリーンでフラットデザインの科学雑誌のような外観を使用してください。

キャンバス：上下に黒い水平バーがあり、オフホワイトの背景に9:16の縦長のポスター。各黒いバーの中央に白いテキスト「GPT Image 2」を配置します。メインのインフォグラフィック領域は、十分な余白、細い紺色の区切り線、丸みを帯びたカード、紺色/ティール/コーラル/黄色のパレットを備えています。

レイアウト：左側に暗い紺色の円形のバッジでマークされた5つの番号付きセクションを正確に使用し、1から5の白い数字を配置します。すべてのタイポグラフィは幾何学的なサンセリフを使用し、太字の大文字の紺色の見出しと、ティールの斜体サブタイトルを使用します。

セクション1 — 可視光スペクトル：見出しは「可視光スペクトル」と読みます。左から紫/青、シアン、緑、黄、オレンジ、赤まで、長い丸みを帯びた水平虹色のグラデーションバーを表示します。その下に正確に4つの波長ラベルを追加します：「400 nm」、「500 nm」、「600 nm」、および「700 nm」で、小さな目盛りを付けます。

セクション2 — 大気への太陽光の入射：見出しは「大気への太陽光の入射」と読みます。左側に大きな様式化された黄色の太陽、右側に地球の湾曲したエッジ、その間に多くの小さな青い空気分子のドットで満たされた淡い青い大気帯を描きます。正確に4つの青い水平光線が入り、小さな青い矢印で散乱し、正確に3つの赤い水平光線が地球に向かってまっすぐ通過するようにします。大気中に正確に6つのより大きな分子/星の散乱アイコンを含めます。光線の下に2つの説明文を追加します：「青い光：約5.5倍多く散乱」を青色で、「赤い光：通過」を赤色で。

セクション3 — 数式と棒グラフ：並んで2つの丸みを帯びた長方形のカードを作成します。左側のカードには大きな方程式「I ∝ 1/λ⁴」とキャプション「散乱強度は波長の4乗に反比例する」が表示されます。右側のカードのタイトルは「相対散乱（450 nm対650 nm）」と読みます。正確に2つの棒を持つ単純な棒グラフを含めます：青色の「450 nm」と赤橙色の「650 nm」の背の高い棒で、y軸には「相対散乱」とラベル付けし、右側に大きなテキスト「≈ 4.4 : 1」を配置します。

セクション4 — 正午と夕焼け：並んで2つの大きな円形/楕円形の図を作成します。左側の図のタイトル：「正午 — 大気中を通過する短い経路」。小さな太陽が湾曲した地球の地平線の上にあり、地面レベルに小さな黒い人間のシルエット、空の青いドット、短い大気経路を通過する垂直の赤と青の光線、青い散乱矢印が表示されます。右側の図のタイトル：「夕焼け — 長い経路」。左側に地平線近くの低い太陽、湾曲した地球上の淡い青い大気を通る長い水平経路、経路に沿って散乱する青い光、右側の黒い人間のシルエットに向かって続く赤い光線、キャプション「青い光はあなたの目に届く前に散乱します」が表示されます。

セクション5 — 事実：正確に3つの丸みを帯びたファクトカードを1列に作成します。カード1には、単純なアウトラインの火星のような惑星アイコンとテキスト「事実：火星の夕焼けは青い」があります。カード2には、ティールの海の波アイコンとテキスト「事実：海の青色の理由は異なる」があります。カード3には、光線のある紫色の目のアイコンとテキスト「事実：紫色は最も散乱しますが、私たちの目は青色を好みます」があります。

フッター：小さな中央揃えのソーステキストを追加します：「出典：Rayleigh（1871）·教室での使用のためのイラスト·Fig. 1 of 1」。

ビジュアルスタイル：フラットなベクターイラスト、細い紺色のアウトライン、必要な場合にのみソフトなグラデーション、鮮明で読みやすいラベル、科学教科書の明瞭さ、地球のテクスチャはわずかに詳細にできる以外は、フォトリアリズムはありません。間隔をバランス良く保ち、すべてのラベルが判読できることを確認してください。