Infographie sur la diffusion de Rayleigh

Objectif : Créer une infographie scientifique éducative verticale sur une seule page expliquant {argument name="headline text" default="POURQUOI LE CIEL EST BLEU — ET LES COUCHERS DE SOLEIL SONT ROUGES"} avec le sous-titre {argument name="subtitle text" default="La diffusion de Rayleigh expliquée en une page"}. Utiliser un aspect propre de type magazine scientifique, adapté à une feuille de classe.

Toile : Affiche verticale 9:16 sur un fond blanc cassé, encadrée par des barres horizontales noires en haut et en bas. Centrer le texte blanc « GPT Image 2 » à l'intérieur de chaque barre noire. La zone principale de l'infographie a des marges généreuses, de fines lignes de séparation bleu marine, des cartes arrondies et une palette bleu marine/turquoise/corail/jaune.

Mise en page : Utiliser exactement 5 sections numérotées, chacune marquée par un badge circulaire bleu marine foncé avec les chiffres 1 à 5 en blanc sur le côté gauche. Garder toute la typographie géométrique sans-serif, avec des titres en majuscules en gras bleu marine et un sous-titre en italique turquoise.

Section 1 — Spectre de la lumière visible : Le titre est « SPECTRE DE LA LUMIÈRE VISIBLE ». Afficher une longue barre horizontale arrondie en arc-en-ciel allant du violet/bleu à gauche au cyan, vert, jaune, orange et rouge à droite. Ajouter exactement 4 étiquettes de longueur d'onde en dessous : « 400 nm », « 500 nm », « 600 nm » et « 700 nm », avec de petites marques.

Section 2 — Lumière du soleil entrant dans l'atmosphère : Afficher un grand soleil stylisé jaune sur la gauche, le bord incurvé de la Terre sur la droite, et une bande atmosphérique bleu pâle entre eux remplie de nombreux petits points bleus de molécules d'air. Afficher exactement 4 rayons de lumière horizontaux bleus entrant et se dispersant avec de petites flèches bleues, ainsi que exactement 3 rayons horizontaux rouges passant directement vers la Terre. Inclure exactement 6 icônes de diffusion de molécules/étoiles plus grandes dans l'atmosphère. Ajouter deux légendes explicatives sous les rayons : « Lumière bleue : dispersée ~5,5x plus » en bleu et « Lumière rouge : passe à travers » en rouge.

Section 3 — Formule et graphique à barres : Créer deux cartes rectangulaires arrondies côte à côte. La carte de gauche affiche la grande équation « I ∝ 1/λ⁴ » et la légende « L'intensité de la diffusion est inversement proportionnelle à la quatrième puissance de la longueur d'onde ». Le titre de la carte de droite est « DIFFUSION RELATIVE (450 nm vs 650 nm) ». Inclure un simple graphique à barres avec exactement 2 barres : une barre bleue haute étiquetée « 450 nm » et une barre rouge-orange plus courte étiquetée « 650 nm », un axe y étiqueté « Diffusion relative » et un grand texte « ≈ 4,4 : 1 » sur la droite.

Section 4 — Midi contre coucher de soleil : Créer deux grands diagrammes circulaires/ovales côte à côte. Le titre du diagramme de gauche : « MIDI — court trajet à travers l'atmosphère ». Il montre un petit soleil au-dessus d'un horizon terrestre incurvé, une minuscule silhouette humaine noire au niveau du sol, des points bleus dans le ciel, et des rayons rouges et bleus verticaux passant à travers un court trajet atmosphérique avec des flèches de diffusion bleues. Le titre du diagramme de droite : « COUCHER DE SOLEIL — long trajet ». Il montre un soleil bas près de l'horizon sur la gauche, un long trajet horizontal à travers une atmosphère bleu pâle au-dessus de la Terre incurvée, la lumière bleue se dispersant le long du trajet, un rayon rouge continuant vers une silhouette humaine noire sur la droite, et la légende « Le bleu est dispersé avant d'atteindre votre œil ».

Section 5 — Faits : Créer exactement 3 cartes de faits arrondies d'affilée. La carte 1 a une simple icône de planète de type Mars et le texte « Fait : Les couchers de soleil sur Mars sont bleus ». La carte 2 a une icône de vague océanique turquoise et le texte « Fait : L'océan est bleu pour une raison différente ». La carte 3 a une icône d'œil violet avec des rayons et le texte « Fait : Le violet se disperse le plus, mais nos yeux préfèrent le bleu ».

Pied de page : Ajouter un petit texte de source centré : « Sources : Rayleigh (1871) · Illustration à usage pédagogique · Fig. 1 de 1 ».

Style visuel : Illustration vectorielle plate, fines lignes de contour bleu marine, dégradés doux uniquement lorsque nécessaire, étiquettes claires et lisibles, clarté de manuel scientifique, pas de photoréalisme sauf la texture de la Terre peut être légèrement détaillée. Garder l'espacement équilibré et s'assurer que chaque étiquette est lisible.